Türkiye’de kız öğrencilerin sosyal medya bağımlılığı erkek öğrencilere göre daha fazla

Üsküdar Üniversitesi, Üsküdar Kaymakamlığı ve Üsküdar İlçe Ulusal Eğitim Müdürlüğü iştirakinde yürütülen “Değişim Benden Başlar Toplumsal Medya Farkındalığı” projesi tamamlandı. Üsküdar’daki çeşitli tıptaki liselerden seçilen 8 uygulama okulundaki 1453 öğrenciye 6 ay boyunca toplumsal medya okuryazarlığı eğitimi verildi. Proje kapsamında yapılan araştırma ise çarpıcı sonuçlarıyla dikkat çekti.

YALNIZLIK ARTTIKÇA BAĞIMLILIK ARTIYOR

Üsküdar Üniversitesi Kurucu Rektörü ve Üst İdare Konseyi Lideri Prof. Dr. Nevzat Tarhan, toplumsal medyada 7 saatin üzerinde vakit geçiren, bağımlı olarak bedellendirilen ve yalnız hisseden gençlerin oranının hayli yüksek olduğunu belirtti. Ayrıyeten araştırma sonuçlarına nazaran yalnızlık arttıkça bağımlılık da artıyor.

KIZ ÖĞRENCİLERİN TOPLUMSAL MEDYA BAĞIMLILIĞI DAHA YÜKSEK

Araştırmada lise öğrencilerinin zihinsel meşguliyet yaratan bir toplumsal medya bağımlılığına sahip oldukları ortaya çıkarken; liseli kız öğrencilerin toplumsal medya bağımlılık puanları erkeklere oranlara daha yüksek çıktı. 

Açıklamada görüşlerine yer verilen Nevzat Tarhan, kimlik oluşumunda ailenin yerini toplumsal medyanın aldığını belirtti.

Tarhan, “Araştırma sonuçları da gösteriyor ki toplumsal medyada 7 saatin üzerinde vakit geçiren, bağımlı olarak bedellendirilen ve yalnız hisseden gençlerin oranı hayli yüksek. O denli ki yalnızlık yükselince bağımlılık da yükseliyor.” tabirlerini kullandı.

Gençlerin toplumsal medyayı toplumsallaşma aracı olarak gördüklerinin altını çizen Tarhan, şunları kaydetti:

“Aslında toplumsal medya, sanal medya olarak isimlendirilmeli. Toplumsal medya olarak söz ediliyor ancak vakit geçirenler hiç toplumsal değil. Toplumsal medya ismi altında biz kendimizi kandırıyoruz. Kişi en güvenilmeyecek bireyleri meskenin inançlı ortamına davet ediyor. Bunun için toplumsal medyayı ve interneti konutun açık kapısı olarak tanımlıyoruz. Konut inançlı sanıyoruz lakin konutun açık kapısı var, o kapıdan farkında olmadan çocuğumuzun odasına birçok bilgi giriyor. Bunu da bilmek gerekiyor.”

“Ebeveynlerin meskeni nasıl sıcak ve cazip bir ortam haline getireceklerine odaklanmaları gerekiyor”

Üsküdar Üniversitesi İrtibat Fakültesi Öğretim Üyesi ve Toplumsal Medya Uzmanı Doç. Dr. Aylin Tutgun Ünal ise yapılan çalışmada toplumsal medya bağımlılığının mahalleden mahalleye bile değişiklik gösterdiğinin ortaya çıktığını söz etti.  Ünal, kız öğrencilerin toplumsal medyayı daha fazla kullanmasının, duygusal takviye hedefli kullanım ile ortaya çıktığına ve kızların yüklü olduğu liselerde toplumsal medya bağımlılığı puanlarının yüksek bulunduğuna işaret ederek, çalışmaların da bu tarafta yapılabileceğini aktardı.

EBEBEYLERİN ÇOCUKLARINA DAHA FAZLA VAKİT AYIRMASI GEREKİYOR

Tarhan, meslek profesyoneli olarak çocukların daha 0-6 yaş ortasında dijital okuryazarlığı öğrenmelerini uygun gördüklerini söyledi. Prensip olarak 0-3 yaş ortasında çocuklara tek başınayken tablet ya da akıllı telefon verilmemesi gerektiği söylendiğini belirten Tarhan, “Ebeveyn nezaretinde çocuğun dijital okuryazar olması gerekiyor ancak erken ergenlik devrine kadar tek başınayken eline tablet ya da akıllı telefon vermek onu sokakta tek başına bırakmaktan farklı değil.” açıklamasını yaptı.

Tarhan, şayet ebeveynler çocukları ile konuşabiliyorsa, birlikte vakit geçirme oranı fazla ise çocukta riskin azaldığını belirterek, “Anne ve babası ile vakit geçirme oranı yüksek ve mesken ortamı sıcak olan toplumsal medya bağımlılık oranı düşük çıkıyor. Çocuk meskeni seviyorsa toplumsal medya ve internet ile biraz ilgilenip kenara bırakıyor ve günlük ömrüne devam ediyor. Şayet sevmiyorsa gerilim azaltma tekniği olarak kullanıyor ve bu türlü olunca da uydurma bir rahatlama oluyor, kendilerini kaptırıyorlar.” değerlendirmesinde bulundu.

Üsküdar İlçe Ulusal Eğitim Müdürü Sinan Aydın da Üsküdar Üniversitesi ile gerçekleştirilen bu çalışmanın çok verimli olduğunu ve kıymetli sonuçlar elde edildiğini belirtti.  Aydın, projenin sonuçlarının kendileri için çok değerli olduğunu vurgulayarak, “İnşallah sonuçlarıyla ilgili de ne yapabiliriz diye baş yoracağız. Emeği geçen herkese teşekkür ederim.” ifadelerini kullandı.

Üsküdar Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk ve Ergen Ruh Sıhhati ve Hastalıkları Anabilim Kısmı Psikiyatri Uzmanı Doç. Dr. Çiğdem Yektaş da ergenliğin kimlik gelişiminde kıymetli bir yeri olduğunu belirterek, “Araştırmamızın sonuçlarında görüyoruz ki artık gençler kimliklerinin değerli bir modülünü toplumsal medyadan ödünç almaktalar.” tabirlerini kullandı.

Üsküdar Üniversitesi Tıp Fakültesi Öğretim Üyesi Göz Hastalıkları Uzmanı Dr. Öğretim Üyesi İbrahim Şahbaz da göz bozukluğuyla toplumsal medya bağımlılığı ortasındaki münasebete değindi.

KAYNAK: AA